/ |5 u; @& L" q1 W' n* Z/ l. F- v0 Z0 Z纺织品设计专业 % ~) {( w1 r8 i0 t: g7 l' o
岗位实习指导书 , q; f+ s! D$ Q
一、岗位实习的性质 2 O& M' _+ Q9 z0 h$ o3 v# d
毕业实习是学生将所学的全部基础理论与专业技术知识在实践中进行综合运用,初步培养学生独立思考、解决问题和独立工作的能力,增长实践经验和技能,为毕业后从事基层生产技术工作打下良好的基础。同时,通过毕业实习也是对学生德、智、体、美、劳多方面进行的一次总考核。现代纺织技术专业的毕业岗位实习,是该专业整个教学内容的重要组成部分,是整个教学过程的一个十分重要的实践教学环节,是全面完成教学计划、达到培养目标的有力保证。按要求完成毕业前的岗位实习环节、获得规定学分是学生顺利毕业的必备条件之一。 7 Z. ]# C. }, x) j* U# V& M A5 c
二、岗位实习的目的和意义
: S; F0 b& }/ e! B, Q8 Q(一)岗位实习是理论与实践相结合的重要途径 9 X7 ?& K6 @ C: Y) J1 ~7 F4 B4 Q
通过毕业前的岗位实习,可以把在学校学习的信息化纺织技术领域的理论、技能与企业生产实际结合起来,用所学习的理论去认识、指导实践,同时,又通过生产实践进一步丰富、完善自己所学的理论与技能。采取工学结合的岗位实习形式是加强理论与实践结合的最有效的途径。 * Y% X( `6 S0 B' j
(二)岗位实习有助于巩固、加深和拓展所学专业知识 # V- s& R$ Z/ Y- X2 H% ?
理论知识的巩固、完善和验证依赖于实践。通过岗位实习,可以加深对在校所学纺织信息化方面理论知识的认识和理解,可以把肤浅的认识加以深化和扩展,把零碎的知识加以系统化,把抽象的理论具体化,同时还可以在实际中发现自己知识结构的不足或欠缺,以便尽快充实、弥补。
4 F/ c9 e1 O, L" N+ T1 R(三)岗位实习有助于学生素质培养和提高实际工作能力 , A/ k: x) \5 k& o2 F
毕业前的岗位实习要求学生能够综合运用所学专业知识去认识、分析、解决纺织企业生产应用中碰到的实际问题。分析问题和解决问题的过程就是实际工作能力的培养和提高的过程。在毕业实习过程中要求有针对性地调查研究、收集纺织实际生产中的信息资料,为将来毕业就业做好过渡准备。 岗位实习还可以使学生从多方面了解社会,认识当前我国社会经济发展的现实状况,从而明确自己肩负的责任,有助于增强劳动观念、培养创新能力和团队合作精神,便于毕业后尽快适应社会环境、胜任工作,增强生存能力和发展能力。/ n9 Y+ a6 m9 H9 s# \# z
|