
《服装社会心理学 》上、下册 ( 美) 凯瑟(Kaiser, S. B.)著李宏伟译,PDF。电子目录,48M。# K' {( C, L7 b. {: B
内容提要
' E) ?8 }6 `- I% E- r# F8 s* X4 h2 E《服装社会心理学 》融汇人类学、文化研究、心理学、美学、经济学及社会学等诸多领域的观点,把服装和外观的研究,放在各种社会文化的复杂情境中加以全面透视,从而突显服装外观的本质、意义及其对个人与群体文化的多元功能和影响。本书值得特别重视的一大特色,在]i作者将服装外观与民族文化及多元文化发展之间的密切关系,作了相当周全而又细腻的阐述
, q. m8 S2 t1 ?9 i; v6 F. W$ g《服装社会心理学 》可作为服装高等教育教材,也可供服装专业技术人员及大专院校师生,以及相关专业人员阅读。
) Z. }! B$ M7 s8 b H+ E- z$ Z目录' `6 M/ B2 |9 l7 P, `& W
第一篇 象征性外观 237 `+ m! B" k+ L- B# n/ {
导言 23
% }4 ]7 t2 F- l0 A) p8 U. X 第一章 服装社会心理学:定义 24
. }& s1 C0 m @! S8 E 第一节 基本名词 26
: M/ s& L3 M) ]6 B& L. g 服装与外观 268 }& ]% j1 V& \1 T& h
第二节 服装及人类行为的知识发展史 346 b3 P! ?) Y2 C$ ?# Y, I3 o
探究服装之社会意义的早期兴趣 35; Y* h5 D T2 C7 [
人们为何穿衣的早期理论 37
' p+ S0 X; c9 E5 T; O 社会焦点 心理分析概念与服装解读 41
& U5 c6 O$ ]$ Q! P 从人类的基本需要中寻求解答 44
* |, w3 u' Y9 F1 P9 Y: C 40年代至今 46
: U, U7 ] n& A/ G 建议读物 53& V, X* S' \, q! r5 r+ f! m
第二章 情境观点 55
: Q( D: q4 S" u4 a: R/ t6 i 第一节 情境中的象征性外观 56
& V8 f4 U4 g" o. F2 _4 g9 Q) M 日常生活 56
; G7 X0 N9 W& U+ n# H 各种观点 58) Y% [0 }7 E# y" [+ U8 G
第二节 认知观点 60
" C: O/ k. k1 x1 \! l% _ 基本假设 60, d! E9 i7 x9 q0 N1 A; H
方法 64
# R. |/ d k! I6 H# r 社会焦点2-1 举例说明研究外观的认知社会心理学方法 65' v5 ~7 s; r9 y! e; N& l2 g% Y
第三节 符号互动论观点 67) A8 k7 i @3 H' c
基本假设 69. G# @4 i" N4 m. _6 \' H
方法 74" D2 [$ W# i& |! f8 O
社会焦点2-2 美貌的质的研究 76
& g, { `6 ^; x, f$ ~+ U 第四节 文化观点 78+ j( @8 h9 X* x" t+ W' k
基本假设 80
( E. a- H. _( Z% G- Y 方法 86
$ a2 v( A4 c# I; ~. G6 B( u 第五节 摘要 87& b, }, W1 M1 C( ?2 H" F
贡献 90: a& ]5 `" y' @9 x+ D4 ~
基本假设 923 Q( c4 D# I$ r+ A; A$ C3 `' I" S
方法 94
- ?6 M s7 K+ a Y# \" t/ P0 F 建议读物 96* n+ q5 i3 p( I9 }3 t4 |
第三章 服装、外观与性别角色的社会结构 97
6 U$ n* d: `, q9 { 第一节 外观与性别角色的社会结构:情境观点 100' u- Q; ?$ c: R, f
文化观点 1008 b: s, g! \8 r, t; q5 J
认知观点 102
; j1 j* {, j/ | 符号互动论观点 1033 |" D/ t1 ]1 Q' I) l& w( S
社会焦点3-1 日常生活中对性别角色符号的解释:霸道的意义 104
( ]3 A/ k a w+ j* { 在情境中用来表达性别角色的外观 105
0 B5 i1 l4 _6 C9 S8 a' V& m1 @) a8 } W* u 第二节 美国文化中性别角色的历史演进 1071 p3 s$ x1 k; E3 {5 w; H( ]0 E
社会焦点3-2 文化赋予鞋子的意识形态及其性别角色符号 1231 Q5 d7 o: a3 u0 B# \+ Z& }7 ^. Y+ X
第三节 积极(doing)与消极(being):人为的二分法 125
! U/ D% J# f M- k6 r5 n 建议读物 129# [" g G5 @$ {7 {6 E5 \
第二篇 外观与自我 1312 h6 i3 s0 ` F: B
导言 131( S0 R7 M( W+ E9 \2 q
第四章 情境中的身体 133
/ _& E. j( ~0 Z 第一节 身体形象 135
+ q) C& B4 t; o 体型的感知 137) U! F8 L; z3 }, s; S, @1 {# M
社会焦点4-1 厌食症 1419 B( h0 e1 M, q6 }% k: p
身体的界限 145! _7 V& I$ H3 {7 |6 g! F
第二节 身体满意度 1476 I2 X* `; V0 l- o$ R
第三节 文化及历史情境中的身体 149
. u) A! P/ O4 J+ v! p: V 第四节 性别角色与身体的社会结构:情境观点 160/ A4 |) b7 V+ E2 g9 M U ^( E
情境中的男性身体 163% D+ K. u" h U' n% p) D
情境中的女性身体 166
6 P% U8 t! g0 ?& i# x. K 第五节 外在吸引力 170
1 O2 _2 h: X' g1 S8 X- U 孩童时期 171
8 V; l6 D* _; v4 W3 O% r 青春期 1736 U' f& S( y9 X% N! h0 N0 w7 r) V
成人及老年 1742 V3 {$ J$ [) J+ ^% R8 R; z
第六节 烙印与外在自我 178
! S/ _* v( K3 T! H% W4 U+ g 肥胖 178( n `1 P! F' G8 c+ n4 y a3 }
社会焦点4-2 乳房切除后的女性外观 179
1 m, b- c; Q/ s9 Y 社会焦点4-3 大尺寸的女性成衣市场 184& v. d/ x i8 R( B9 k
肢体障碍 186+ O% z% \8 s9 m" M' r2 Z
建议读物 190
7 i# n4 p1 o9 t( ^$ U' @8 a 第五章 外观与自我概念 192# t' _; ^* Z, E* x; L/ C- M# Y
第一节 自我与外观 194( e& D" o! @$ b9 v& B) o) J% S, z
服装与自我的切合度 195
4 p6 o* ]% D* R' Q 自我的结构 195
9 q" n" r0 k: u* g! `8 t( L T 自我基模 196& g# Z( _8 C$ g* ~! ~! ]
社会焦点5-1 外观是一种历程:自我表现与他人评论 199% d% t9 A; Z7 @* S# u( @3 l
第二节 社会中的个人 202
9 W' ]! f- @ i# J. T( r3 @1 X* ` 第三节 社会化历程与外观 204
8 e0 \* t4 _3 Q4 f6 J 前游戏阶段 206) z0 Q) H: r$ c& H4 b* Z
社会焦点5-2 授予与无所不在的母亲 208, h9 O4 O) X7 _( Y8 _9 p
游戏阶段 212/ j. @- h& {+ t5 t2 p
竞赛阶段 216
! s2 F- g0 O% X% \. t 第四节 外观的评估与自我 218% J0 H" A. l8 a7 n" O
社会反馈 219
[ _+ I5 X' J- q4 F1 z6 X 社会焦点5-3 自我概念中的性别角色差异:藉由服装来建构社会经验 225/ U& X) c. }2 b# H( C1 W9 C
社会比较 228" _' _1 E0 n$ `4 R' ?& c
自我知觉 229
' z- S1 H! U+ G6 ~ 第五节 自尊 231
t( O2 Q3 ], B4 N4 i$ u* S" ^ 第六节 自我符号化的历程 233
/ o- k( q. w' `+ A/ q, _ X 生涯的自我定义 235
8 t5 d2 |! O% I! Q9 p6 ` 宗教的自我定义 2365 R: T5 ^) P/ q4 @
性别角色差异 237
# n: a! i) Z9 w2 \* Z 建议读物 238* V& Z. P" ^ {9 r
第六章 外观管理与自我展示 2399 Q) d$ K2 c$ j7 o5 g. y9 Q
第一节 自我展示 2403 s: h( V$ W* z; X7 h
隐私的自我与公开的自我 240
' u& y: c+ |' C" o 自我意识 241
- u9 X" u/ w8 a1 k0 m 第二节 身分与外观:情境中可见的自我 245
% Y( Q) t6 c% v# t! P* U0 k 指定的身分 246! M* c1 u; r# Z( [& Y8 x& v; A/ A' Q
成就的身分 246
8 b% B, G+ O) ^ 凸显身分 247
. ?0 K7 k1 c& r 协调身分 249
" W9 S: ? P+ B! b/ a$ }: Y. f% Q 社会焦点 肢体残疾者的外观管理 250. h7 c( V/ ~- H0 G: W' @
第三节 戏剧和外观 252# r3 J1 E# N2 @9 N& i
表演内容:角色的观念 253
/ z' ^3 D* n! g* x9 Q 外观对行为所产生的影响 256/ B9 f. B2 w: @# [, }! }
舞台 260
2 s( |+ J: T" `! y0 [, y6 N K 观众 263- ^+ h4 T" S0 `4 q
第四节 自我监控 265
) Z# ^$ O8 L/ c! g 自我监控量表 266
* V9 v S; G* E 自我监控和外观管理的关系 267' r# p- {/ k: W& i# g2 ~& [
限制个体进行错误自我表征的因素 268
/ E/ \2 [# @7 @ 第五节 主动行为与互动行为 270
* o% W9 c; x$ S# S/ o3 t 连贯与差异 271
; Z1 ~# o- o/ b+ Z+ p( s" m$ ^ 符号互动论与编剧理论观点 272: ?5 {+ r5 H* k$ f c
建议读物 273& M9 F: f1 n# }5 g/ w
第三篇 外观沟通 2757 M! [! c* u0 ~0 K$ P# v
导言 275
1 n6 U/ a2 r; l 第七章 外观的潜在情境 277
7 v, _2 w, r/ n; S( z0 c 第一节 外观符号 280
3 M# p" A& g- F 质料特性与符号特性 280
) n8 W, B' v) C, l 部分与整体 2828 G1 s& z' J0 h
第二节 外观的符号学分析 284
' k- i1 K8 t; p. W2 W% n! M6 ] X 符码与讯息 287
' z' }7 z% z8 ] 分析符号 290
2 V* E! t$ i5 W 各种象征性外观 2921 g4 z7 ?$ _# a) v- b
第三节 外观是一种非语言的沟通 295# q2 _, g* i' t7 r1 p+ ]% Q& K
社会焦点7-1 情境中的美学规则 298( F i7 U$ t; {' }& ^) Y; J& u5 ]
社会焦点7-2 个人的色彩分析 301" P/ E4 R, G7 a8 O4 k8 n
第四节 外观讯息的特色 307
3 q# z/ g* y0 X6 h" _! ? 非语言的特性 3098 r9 E5 r, M' j; K |
多重讯息与模糊性 312
% D: V y. L k 非线性的完形特性 3133 `( H1 b C- @* M( {5 I; A$ m
取决于情境的特性 3174 E/ U9 x& E, |9 P T( j
不对焦的特性 318' D( C6 A. I& ~6 q
非散乱讯息的特性 3193 `6 d0 J- g: r/ n7 r: l5 F
作为必需品的特性 320+ ~" L1 B5 }" s" q G% v
建议读物 322( V* V" |9 c: O+ Q
第八章 外观与社会认知 324
8 u4 L9 i' j* Y2 S4 M7 ]1 r1 N7 } 第一节 认知结构 325
% d) R- l3 [& S! g+ \/ n' p 第二节 认知类别 328
) n! a0 A& Y* j- m0 n7 o+ ? 第三节 外观知觉与推论 331
; T/ |( |* R" a6 t( p: L 社会焦点 求职者的资格判断:外在吸引力所造成的影响 334
. c, `8 b0 R8 ]. k& {) l0 k% R0 j 第四节 新奇的刺激 336
, ?0 X, b% {' X2 B/ ?, C- ]# P5 ^" d/ V 第五节 推理 338+ j0 a K5 S/ T4 g+ m) y! Z
第六节 根据服装所得到的特质知觉 341
. k9 p+ t M! ^ 评价 341
( U/ F3 T$ B+ i2 v4 m7 T, |7 f 能力 3435 \" K: @+ E: ?# l1 o6 Z$ \
活力 346
! }9 _6 e j2 w, b; o 思绪的品质 346( q# G& t: b; b$ Y% E9 Z& t) |+ `
摘要 347
3 b2 s; l" k: r+ m% ` 建议读物 347
0 M1 J2 ]8 k, X 第九章 知觉者的变项 349
, s$ Z4 W% e! J/ P6 N: g1 j 第一节 自我即是一位知觉者 350
8 o$ j5 l* ~, O5 O 第二节 与身分有关的变项 350
& c: @/ H k! @! A- o5 ~7 T 性别角色 3508 O' t1 f- I: V r
年龄 360, ^% C% K' w, e8 c/ c7 [3 R) a! f7 B
社会焦点9-1 认知发展与性别角色知觉 362+ \, z7 p, U6 K5 L0 u
社会阶层 365
* n- t$ E4 w1 x) ~ 职业 366
; @: q" l! ~5 v" n0 g% v0 O 人种 369
, ~& w2 e! T, g- Z 第三节 自尊的形成 370
& W1 B. z7 e0 }$ @& u/ X E9 [ 第四节 个人对服装的价值观与兴趣 372
8 `/ k w: K' E; T, O0 o 价值观 3724 s9 Z3 f1 i& H
社会焦点9-2 外观的审美评价 374
# u. U2 ~* r2 c- e) A 态度 3755 O2 O! q8 k8 K2 u1 b! F
对服装感兴趣的程度 380+ o8 R& G( x1 D* W4 @8 Z. a* F
对服装的价值观与兴趣 386$ Z6 i% |, I f: V) X! C
第五节 对服装的意识 389
y) H% n/ l4 D$ S4 w6 r 意识架构 3890 G7 I7 ?: h( U/ |& U _# o
建议读物 391
# \# j; }+ S3 v# }7 s: Y 第十章 外观沟通:一种双向的历程 3931 u8 j# d/ X, |+ X: [+ D: d' T7 Q" ^8 I3 Y/ u
第一节 外观和内涵 394$ o9 T; C' V* f; W5 ~# v
第二节 发讯者的角度:有意或无意的沟通 397: f, s3 y( N8 M" E; h0 Q
第三节 受讯者的角度:例行的或算计过的知觉工作 399
* L3 ]- P% A) Q5 X. b. Y 第四节 发讯者与受讯者 402' @7 `8 c' B$ s: ?; b7 J. N2 j2 J2 B
第五节 外观与协调 4078 F$ N& q \. d& X9 Z8 u5 D% A
第六节 身分的指定 409
7 J7 ^- i' n6 j7 R/ K 身分 412
$ \! O0 p; g" f! H3 N) x 角色扮演 413% T9 T3 z9 p* s" q
互动中的身分 416
3 Z/ A. U$ w) c7 s4 ` 价值观 417
; C8 i B& r" O, }# y! F7 C8 | 心情 419
+ r( f; i* r; ]: b# e% o& W 态度 421
& @+ q0 l: {, N# J 社会焦点10-1 外观沟通与错误的沟通:态度与性的实例 426
; N d! u* N' Y& K' w9 H0 y 第七节 情境的定义 428
) Z% A: ^$ p+ J; Z 服装定义出来的社会变项 430/ A& |( o. e0 i; V/ b& [4 J. i5 }
社会焦点10-2 咨询员与顾主互动情境中的外观沟通 433
$ y y2 u, h3 j/ m 第八节 了解外观沟通 4407 m% y* O; a+ E% U2 l# a* O3 |
建议读物 441
7 d+ G3 U. S/ G/ Q# A8 p |
|