
《服装社会心理学 》上、下册 ( 美) 凯瑟(Kaiser, S. B.)著李宏伟译,PDF。电子目录,48M。0 b/ z' G2 o7 }6 N: d2 M6 I9 |
内容提要
: k7 x/ q. t( ^& z& f- ?/ `' r0 `5 E《服装社会心理学 》融汇人类学、文化研究、心理学、美学、经济学及社会学等诸多领域的观点,把服装和外观的研究,放在各种社会文化的复杂情境中加以全面透视,从而突显服装外观的本质、意义及其对个人与群体文化的多元功能和影响。本书值得特别重视的一大特色,在]i作者将服装外观与民族文化及多元文化发展之间的密切关系,作了相当周全而又细腻的阐述
6 t" ~$ o: h i# C《服装社会心理学 》可作为服装高等教育教材,也可供服装专业技术人员及大专院校师生,以及相关专业人员阅读。
/ ^3 B: v2 L/ ]4 e目录
v0 K9 k# O& j. J9 K; ^: L" j+ | 第一篇 象征性外观 23+ }5 \6 q- ^0 v+ B8 X2 }, ]* d0 b
导言 23
9 r4 C' S! {* P9 B% n1 x 第一章 服装社会心理学:定义 244 t, i2 e! l, P: c' ^( s: ?
第一节 基本名词 26
# ~& q% R! d B" V# D" H/ W 服装与外观 265 V2 |; O4 A8 j! u- n; @( d% W8 h A
第二节 服装及人类行为的知识发展史 341 d/ U) S! t% o! E3 e8 Q) @, Z
探究服装之社会意义的早期兴趣 35: G2 q r* Q4 l: T
人们为何穿衣的早期理论 37
2 D: v- m3 r+ L: B8 i- d 社会焦点 心理分析概念与服装解读 41
* C4 Q( a v* l" _4 X- s9 A% N* m 从人类的基本需要中寻求解答 44
, z5 _' x6 {1 W 40年代至今 46% e C0 U! O! `+ ^8 \
建议读物 53
+ g: _6 U) O( h0 w l, V 第二章 情境观点 55' }1 h: P8 f) p" f. T
第一节 情境中的象征性外观 56% M5 D: F" F; j) L$ |) a$ }5 C
日常生活 56: v1 C; R/ X# ~- Z- n6 P, A5 W
各种观点 587 `, g$ N1 y4 ^! K2 a, w$ `9 D4 R
第二节 认知观点 60
# N+ G1 @6 S# v. g0 | 基本假设 60$ `6 U* s5 F3 \. q" ]
方法 64
6 w/ c* ~0 ~ d 社会焦点2-1 举例说明研究外观的认知社会心理学方法 65
' f3 t& E4 c6 k0 C F+ M 第三节 符号互动论观点 67
9 b5 P. E# _7 i7 A 基本假设 69
3 x, x. P! B" n H9 O+ ]9 b 方法 74
& q/ t- s, T) M3 C 社会焦点2-2 美貌的质的研究 76" E' L0 Q3 f5 ~4 J. d
第四节 文化观点 78
; y- s8 I/ [+ P$ w' { 基本假设 80
- I- |% L6 ]/ m; ? 方法 866 Q9 c- v, F N4 n2 M; y# I
第五节 摘要 87% g1 @2 @$ |& t9 e3 x/ F8 r
贡献 90
7 r/ [9 G. ^+ l0 m, F 基本假设 92
! V; ] M% p" F6 s 方法 94, X$ }% ^" x. }7 G; {2 v- _/ [6 @2 v
建议读物 96
8 u8 g" h6 S O3 y6 _ 第三章 服装、外观与性别角色的社会结构 97' [: x+ g" i5 d, b# Y
第一节 外观与性别角色的社会结构:情境观点 100
5 f0 z) Q9 f1 M8 Z) M9 ]! x0 I 文化观点 100* L! v! h7 C( C q$ P- [; ^
认知观点 102
. \! |' w ?- Q1 D) P 符号互动论观点 103
% h8 K) L% Z u- t/ _ 社会焦点3-1 日常生活中对性别角色符号的解释:霸道的意义 1045 _$ Z$ A( s; d, }! Q& ]
在情境中用来表达性别角色的外观 105
% }) t2 t( n$ Z1 } 第二节 美国文化中性别角色的历史演进 107% I: L% h$ \) K n& f# M l4 O4 R
社会焦点3-2 文化赋予鞋子的意识形态及其性别角色符号 123
% i y8 c5 C" v 第三节 积极(doing)与消极(being):人为的二分法 125/ P& N; H2 Q* L" a# O5 G
建议读物 129
" `; B4 ?% ] {$ s; f: [0 o" I 第二篇 外观与自我 131" O# u7 h- _4 a! F1 K) N+ f, |$ ]
导言 131
! |) f7 J, a" O+ ?- S 第四章 情境中的身体 1333 V$ ^8 q1 y E+ T, R9 s5 U' h( J
第一节 身体形象 135/ }( b' W% ?) z; [# Y
体型的感知 137* q5 T g# u8 i/ W! u( A
社会焦点4-1 厌食症 141
2 n5 H" z) S0 y' ` 身体的界限 145
( l3 @2 O. e; l; D, c5 f$ c 第二节 身体满意度 147* Z3 Y) D& ^4 {& ]# e
第三节 文化及历史情境中的身体 149
. I' C; Y! P; u( g) B5 t4 x% q7 Y3 P 第四节 性别角色与身体的社会结构:情境观点 160
1 n2 _" Y/ b* U) ^ 情境中的男性身体 163
" ~0 |2 A" s2 ~- Z 情境中的女性身体 166
6 t1 M; d# S0 P$ N W& y 第五节 外在吸引力 170
: ?& [8 k! ^3 u# m* m 孩童时期 171* U* U7 R q- S! W% ~( s& o r
青春期 173
' T; `6 f: i/ v& [# y8 P9 ? 成人及老年 1746 V3 u8 O! R4 k) ], H
第六节 烙印与外在自我 178 L" E3 {% O0 h* R
肥胖 1789 E( G3 W) c6 i2 p
社会焦点4-2 乳房切除后的女性外观 179; O/ y" Z) t, a
社会焦点4-3 大尺寸的女性成衣市场 184$ L9 a' m4 }2 o: k4 [
肢体障碍 1867 E/ X6 Q- x: X7 I
建议读物 190
* o3 p- X+ U* Q 第五章 外观与自我概念 192( A- m$ w3 j. \7 X& a
第一节 自我与外观 194
; l8 A$ Q* q h6 S" S/ x8 a 服装与自我的切合度 195
: @( R& K% ^9 o. X' [' _" K; p 自我的结构 1952 P" R! K/ Y% d# F. f- ^
自我基模 196
) s6 v! J' h7 x, k 社会焦点5-1 外观是一种历程:自我表现与他人评论 199
# V$ {5 q X1 u1 g2 a& ` 第二节 社会中的个人 2022 o. s5 i1 Q& ^. \& \
第三节 社会化历程与外观 204
# k) _# Z, d( y q 前游戏阶段 2066 @' B* i& w, @: I
社会焦点5-2 授予与无所不在的母亲 208
3 \2 B4 I$ ^/ z) \/ R 游戏阶段 2120 @+ s/ e& ?- D( y( e
竞赛阶段 216
9 @; C% n, W3 Q3 p 第四节 外观的评估与自我 218
9 b3 T( O1 G) ^( u- e. X: Z0 B 社会反馈 219. F) P( x9 b7 w* Y2 z; f
社会焦点5-3 自我概念中的性别角色差异:藉由服装来建构社会经验 2258 w2 m1 o6 @) E7 f! q& |) c
社会比较 228
! E! C& o, X, E; n 自我知觉 229
[# k0 w/ k5 u8 }6 z3 k 第五节 自尊 231
- _- b) J8 z7 N, V 第六节 自我符号化的历程 233
8 l+ o2 v2 v; E- o% f6 a 生涯的自我定义 235
' G- p2 P- W3 g: c% T- l" X 宗教的自我定义 236
) ] Y! c4 ^; ^( q9 j& m" m; X! `2 H 性别角色差异 237
" i, o4 \! x2 o9 J: y 建议读物 238! \6 Q; |3 a }
第六章 外观管理与自我展示 239
0 h& @, e) k! F- p# U 第一节 自我展示 240: l3 R; R1 S* N' L+ f/ O. w& G) E, w
隐私的自我与公开的自我 240" _2 d, @: ?* u. A7 H8 p
自我意识 241
: i4 j- m3 J( w0 g7 @) S- A. V8 s 第二节 身分与外观:情境中可见的自我 245
2 w& ~/ o) w* R. a; r: z2 S 指定的身分 2462 L# ?- Y( o2 Q t8 m* R
成就的身分 246
' d2 w' v- M/ O 凸显身分 247
+ G& y( L$ c+ k O3 G* ^) s 协调身分 249; M" c: [8 Z' I5 m& j
社会焦点 肢体残疾者的外观管理 2509 J* t1 P6 x$ J: f& I ~% v/ A. g
第三节 戏剧和外观 252
$ @% \9 a* y( q! l6 }* M 表演内容:角色的观念 253) R% {0 |4 _3 |' I1 ^. {: T
外观对行为所产生的影响 256) {0 U. \7 ?0 U1 |1 S- Y9 F( Z
舞台 2600 y' ~. ?) P- X+ G* W
观众 263
6 o1 K2 M2 ]* {% ?. y- k0 J 第四节 自我监控 265
" t" x+ ~* c- w" U2 w0 x 自我监控量表 266& k, L) A; p% F; q0 o
自我监控和外观管理的关系 267$ ^6 S9 N6 }- N; |- S/ Y7 l; O) Q
限制个体进行错误自我表征的因素 268
3 y: A8 \* m4 ~+ v" n7 D8 K2 p 第五节 主动行为与互动行为 270
9 ?5 P" Z# q$ n k6 W 连贯与差异 2711 h; S9 `+ ]- h- v& l! e
符号互动论与编剧理论观点 2721 {: z, ~& L/ ~$ U0 h" M" {: o
建议读物 273
5 M/ X f- a/ x- A3 [ 第三篇 外观沟通 275
; H, U4 @& `8 z9 |7 v$ @1 f 导言 275' c M# ?! c6 B) w* b+ r. b
第七章 外观的潜在情境 277
: L* Y: ?: J! _+ Z, N/ i 第一节 外观符号 2807 Y& Y, V8 M8 K4 |; s( y6 z5 H
质料特性与符号特性 280
1 f$ u0 }2 l5 ^) M, U2 ~3 f 部分与整体 2823 ~3 B K( R' p/ p: }, ^4 w
第二节 外观的符号学分析 2848 ?% n( T: ?+ {- T1 X
符码与讯息 287
2 q, e* G; c0 ]- X0 U/ b 分析符号 290! @( G c, o! q! p! u
各种象征性外观 292
* m4 X/ m# j- N) \# c$ A: Y 第三节 外观是一种非语言的沟通 2952 C1 A5 I3 I& n: n c7 q& q7 L5 k- c
社会焦点7-1 情境中的美学规则 298- E& k' M9 J0 @( z8 e# z; x1 j
社会焦点7-2 个人的色彩分析 301
9 e9 h# d( H; A+ _1 l( X 第四节 外观讯息的特色 3078 A3 N7 }9 C; o: Z3 A* u
非语言的特性 3097 f, Y2 t: n/ f8 ]6 o
多重讯息与模糊性 312
0 w8 f2 H& d, ]" _! E( h( ]. d% y 非线性的完形特性 313; b3 @4 \ m: M) w3 G3 K$ G$ A5 G9 e
取决于情境的特性 317- o- d3 X! @2 J8 W
不对焦的特性 318
! [/ x, W+ d' Z2 b 非散乱讯息的特性 3194 `5 o k& T; z: P8 L
作为必需品的特性 320
) ?# ^0 ?+ A( M! j! h 建议读物 3226 x/ x2 Y* k0 v% ?* s3 [6 V, x) ^
第八章 外观与社会认知 324
4 {4 C/ b- G/ Z( J( k 第一节 认知结构 3258 j) b) B9 i. X0 ]) R
第二节 认知类别 328
9 k; n; R4 K- f 第三节 外观知觉与推论 3318 i' Y; ~; r! C; e: Q2 M
社会焦点 求职者的资格判断:外在吸引力所造成的影响 334
" i j- W1 D c" O z7 J 第四节 新奇的刺激 3368 D& l* f% l5 r; C p |1 A: W" j
第五节 推理 3384 P( o4 ]7 _* b0 ?! Q* F# c
第六节 根据服装所得到的特质知觉 341
% P) F+ i! ^! S4 S; o: q& E3 N 评价 341
% S# V% u9 u, G' P2 i- E 能力 343* T$ k" }) M& |1 `; b1 s
活力 346( F1 t+ l0 G' Y' _4 P0 X8 E, o9 J* j
思绪的品质 346
: e' t7 {7 b& w) `) ^* C* z 摘要 347$ }9 a$ D7 p2 y) j, [
建议读物 347
' V" ^; V; y: a$ m" d 第九章 知觉者的变项 3494 i& } w) q+ y
第一节 自我即是一位知觉者 350) a$ k9 Q/ s' }/ D& X7 i D
第二节 与身分有关的变项 350
' U( c4 ]4 f& d; P) h1 s 性别角色 350
7 ^' |7 Z5 D X7 Z+ C 年龄 360! B, |( k" g9 }* r6 q( B
社会焦点9-1 认知发展与性别角色知觉 3623 ?* i0 k) U# u1 k: T; Z6 F& e1 G
社会阶层 365
# y% u6 k* z. F' A2 s 职业 366
" H! d1 _2 Z$ f! b A 人种 369
7 d* \1 d' _9 S1 N: e/ q 第三节 自尊的形成 370
5 A7 u& c; M9 S4 e/ h+ y/ d 第四节 个人对服装的价值观与兴趣 3724 M6 W+ B/ F% p! O8 u: l+ a4 [
价值观 372$ S% s* O8 Q$ o) x" b
社会焦点9-2 外观的审美评价 374+ u7 V- r. R! {7 a6 e9 x
态度 3751 ]2 b l& c1 z, b% A' ~) Z
对服装感兴趣的程度 380
7 |0 u0 @: M u' M; a2 b! K5 i3 ^. D 对服装的价值观与兴趣 386
- A4 b9 x4 @8 y, _" C 第五节 对服装的意识 389" W: n, \/ D% ]
意识架构 389
* B, K' v$ c% r7 e. g! h 建议读物 391
$ x( L4 U( |, ? 第十章 外观沟通:一种双向的历程 393. E' G- x- U! F+ \4 n5 q
第一节 外观和内涵 394
* {( f( y7 \9 }, [; y 第二节 发讯者的角度:有意或无意的沟通 397) z$ @; X1 Z- H' e) @
第三节 受讯者的角度:例行的或算计过的知觉工作 399
# I G! X$ o; c4 r) p 第四节 发讯者与受讯者 402/ p( P2 j3 }, y( S8 d, X; d" w7 c
第五节 外观与协调 407- t# g5 A1 P2 x: G
第六节 身分的指定 409
, ~; _/ v% i+ ^. ?0 [3 u 身分 412% u$ M# i, ]4 M4 F9 B
角色扮演 413
) I6 y2 s W, r' s2 L 互动中的身分 416
' E! R* M f' P0 l* I6 F 价值观 417
' Z8 |% j$ a8 E- d; C# ? 心情 419- [' Y5 G8 U- a; H, u
态度 421- n5 Z- u- {; q% s. D# }" j
社会焦点10-1 外观沟通与错误的沟通:态度与性的实例 426
5 x( S' H. B9 b1 D; i" [ q/ i# P9 ? 第七节 情境的定义 428
* c- b: F3 k0 C. ^* R3 a 服装定义出来的社会变项 430' y3 H$ s. u& ?& L6 l0 f6 U
社会焦点10-2 咨询员与顾主互动情境中的外观沟通 433
) [$ I9 F) \7 T9 K( w1 e 第八节 了解外观沟通 440' o+ s$ g6 r w9 ^
建议读物 441' [$ _4 P2 R3 I$ `, U7 @
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