
《服装社会心理学 》上、下册 ( 美) 凯瑟(Kaiser, S. B.)著李宏伟译,PDF。电子目录,48M。* I8 D, b U4 f% R5 `; F
内容提要5 L" v) b7 i& z6 T7 b4 C- ]0 \2 G
《服装社会心理学 》融汇人类学、文化研究、心理学、美学、经济学及社会学等诸多领域的观点,把服装和外观的研究,放在各种社会文化的复杂情境中加以全面透视,从而突显服装外观的本质、意义及其对个人与群体文化的多元功能和影响。本书值得特别重视的一大特色,在]i作者将服装外观与民族文化及多元文化发展之间的密切关系,作了相当周全而又细腻的阐述5 ]" ^% a5 `# E( K( o
《服装社会心理学 》可作为服装高等教育教材,也可供服装专业技术人员及大专院校师生,以及相关专业人员阅读。% U! `( I" e! Y7 Y
目录) t# q9 q- D& |: q, y- ~( x/ M" E$ H
第一篇 象征性外观 23
2 q8 J/ M. y5 s. w6 K 导言 23! I: q1 ~; J* ^1 Y
第一章 服装社会心理学:定义 243 Q% p! l* v! x: p; [
第一节 基本名词 26! l" ~* z, x& h
服装与外观 26- U3 M7 l2 k, B6 l
第二节 服装及人类行为的知识发展史 34
2 T3 y k S) E( s 探究服装之社会意义的早期兴趣 35+ D' |* H3 ]1 A4 ^2 o3 B% g
人们为何穿衣的早期理论 37
6 z) f* C# h7 ]) z; K 社会焦点 心理分析概念与服装解读 41
5 G1 W# F1 m! Q$ k 从人类的基本需要中寻求解答 44" H; H" `+ x% C4 Z8 Z" W9 u
40年代至今 46) {- d; o1 ^, S7 g3 n& V
建议读物 535 i3 o& T# s/ }7 _! l
第二章 情境观点 557 G3 z5 x L: t I! U
第一节 情境中的象征性外观 56
, q8 o, T D' n' q/ I9 e/ s 日常生活 562 e# H2 W" _ j/ G/ ~ s
各种观点 58% E# J/ x; t; C/ t5 F, a
第二节 认知观点 60
& T5 z' l7 A* ]# V5 I 基本假设 60
1 S7 a3 x$ V5 r$ R! `: c+ a+ O 方法 64
. P ?" r) J, D 社会焦点2-1 举例说明研究外观的认知社会心理学方法 658 J- l+ s# s. I* N3 o; p- k- K
第三节 符号互动论观点 67
# M: v" k8 o4 k% G2 B 基本假设 69- E$ e: Q' w: a1 v" A K/ H
方法 745 }: j# c+ L( Z, @0 R
社会焦点2-2 美貌的质的研究 762 e, b- D: P A, h8 E' }. e0 D1 _
第四节 文化观点 78
# A. X0 F* U! l- t+ C a" p* s. p 基本假设 80% s4 ]: ^% b$ X; Q
方法 86
" P! t. { _7 Q' n: P 第五节 摘要 87
- f2 l5 y% l) e, ]& T& B( { 贡献 906 h3 N- V6 \" Z+ p
基本假设 927 q. H9 s: {0 r* `1 m$ N9 @8 u
方法 94
5 ~/ j; U, o0 @: n+ W9 b* o# g' s2 C 建议读物 961 S: P" ?2 E! W; C5 {) c- G
第三章 服装、外观与性别角色的社会结构 97
7 `/ j- T, u. r 第一节 外观与性别角色的社会结构:情境观点 100; M1 g; Z0 H+ K7 P+ j' c% |; ?
文化观点 100
8 U$ x6 h7 }1 S( P- E 认知观点 102, E, J) l. ]# c6 c
符号互动论观点 103. T3 V8 d$ P8 c2 a
社会焦点3-1 日常生活中对性别角色符号的解释:霸道的意义 104
4 \# A% p: b. I# a 在情境中用来表达性别角色的外观 105
! n% _3 X& W+ M' |3 C; Q 第二节 美国文化中性别角色的历史演进 107
# \$ i/ e& r/ `. Z 社会焦点3-2 文化赋予鞋子的意识形态及其性别角色符号 123, U+ F5 [+ Q0 M% C. f% _: p
第三节 积极(doing)与消极(being):人为的二分法 125
8 m+ }7 `; M6 n# h) N! l+ | 建议读物 129: s' M& d+ p1 A5 f) @
第二篇 外观与自我 131
/ t; |3 f2 k3 o2 x$ P, T 导言 131
; @: c6 m# w# I( f3 M 第四章 情境中的身体 133
& x- P2 w, ?9 Z8 J 第一节 身体形象 135
: _1 A- N$ a: I* [ 体型的感知 137- ]3 N& W0 ? [/ G5 X; q
社会焦点4-1 厌食症 141
- ]1 C8 L) J; g9 X# x 身体的界限 1459 v; V7 {4 e# j( d+ O
第二节 身体满意度 147
0 S: `1 I' a+ ~* \1 m w8 o 第三节 文化及历史情境中的身体 149' w" [4 H" P& I8 K& v/ R* h
第四节 性别角色与身体的社会结构:情境观点 160
7 `* J5 ~9 h F; L% x 情境中的男性身体 163- j" G. N( }" w$ q; _2 B# I
情境中的女性身体 166
- [- G1 {2 }. g* |" a 第五节 外在吸引力 170
) P7 Z+ K1 K, [! G q- U( f) q% C 孩童时期 171
" F9 A% r8 D3 s0 j& Y2 V2 w. y 青春期 1735 |. C/ W5 _! X
成人及老年 174$ \4 q$ u1 \( M: Z. E, J
第六节 烙印与外在自我 178
% ]3 b+ z: E* P; E/ j# c3 n 肥胖 178& p; r" x- c- f" g+ b- q) w
社会焦点4-2 乳房切除后的女性外观 179
# f% I+ ^& {; ?* O) a7 C" x+ J 社会焦点4-3 大尺寸的女性成衣市场 184
& U1 T/ Q; F3 `, g: ? 肢体障碍 1866 U: }) ^9 q M7 a; ?
建议读物 1900 Q. F r5 j, o; i1 R2 s% V1 i
第五章 外观与自我概念 192
8 `" T( G- y, A6 p 第一节 自我与外观 194% j& p8 ~( a6 O6 v2 z
服装与自我的切合度 195- F1 o! y3 |( b! x
自我的结构 195# ]$ b4 C; r2 W/ j8 `$ i
自我基模 196 [! K: z* T! N; [3 g2 B6 F
社会焦点5-1 外观是一种历程:自我表现与他人评论 199
. r8 v4 p" S; W$ x' Y# S# z 第二节 社会中的个人 202
6 A6 c2 v" }9 m/ z6 f6 |3 n5 b 第三节 社会化历程与外观 204
( Y" e0 ^+ Z5 k! M 前游戏阶段 206
& o- f+ e8 b K) q, O 社会焦点5-2 授予与无所不在的母亲 208$ _6 T" N9 Y7 V. T& B
游戏阶段 212
$ }& O6 P, c) y5 b, U) K 竞赛阶段 216
1 J/ Z u N/ V* q- S 第四节 外观的评估与自我 218
# ?" K5 ?7 W' `& E( p, r 社会反馈 219' ?6 [& |9 i7 h! y/ ]
社会焦点5-3 自我概念中的性别角色差异:藉由服装来建构社会经验 225# X: H: W/ G4 u' `6 M1 `$ E
社会比较 228
9 \( _, R1 t$ D6 A! ?+ C0 ^ 自我知觉 229( ]6 G& `" k8 D+ K( W6 v
第五节 自尊 231
# Z& ^4 T' B; z0 g' [) @ 第六节 自我符号化的历程 233
2 S; ]1 i+ j# ` T1 A7 s q 生涯的自我定义 2351 L. F/ q( b( p% U$ J! u
宗教的自我定义 2368 Q* U$ e, ~6 ?2 ]8 X, O b+ T
性别角色差异 237
& ~1 L6 ^) r, P4 s! y; v 建议读物 238) e' q) t2 j/ \# C
第六章 外观管理与自我展示 239( r8 Z/ o+ `! j8 m- v* d
第一节 自我展示 240# E/ u- f3 V0 j. U
隐私的自我与公开的自我 240
; r# {) W9 F( s) {) K: K6 }( i& w# Y 自我意识 241* |' a, E; o& L7 V+ _! G; [6 K ?% C* N
第二节 身分与外观:情境中可见的自我 245
: k+ k3 ]' v8 r9 L; V! W 指定的身分 246 r" U# h( f/ y* V7 Y4 ]
成就的身分 246* [, P5 N1 G# e) O
凸显身分 247
' t+ f9 Q5 c* K' |- A 协调身分 249
& @6 s% U# |+ i" U% m; q0 y 社会焦点 肢体残疾者的外观管理 2508 N/ r) m# B5 s& R
第三节 戏剧和外观 252* f# S& ~+ R5 K! ^8 \$ U5 N
表演内容:角色的观念 2537 `6 R2 _; t% l0 j% \& [
外观对行为所产生的影响 256$ i b4 ?/ I" k0 A; O" p
舞台 260
& x9 q% w$ e5 m# Y/ {9 q/ z8 ] 观众 263
. w. Y+ I% S- p/ W 第四节 自我监控 265$ m1 }2 a! `1 M
自我监控量表 266
# _7 q( d& e7 G! u H* j 自我监控和外观管理的关系 267
% [1 Z+ J$ I, {' q7 v; v6 i3 `3 v 限制个体进行错误自我表征的因素 268+ D W! h6 S; i8 X
第五节 主动行为与互动行为 270/ N% D% ^, J* F1 i2 l2 n' g
连贯与差异 271
; b- {) A+ O$ O; T% H0 Q 符号互动论与编剧理论观点 272% C P8 I- E) Z+ h1 Q
建议读物 273
& p0 [0 R [" e5 |7 N0 T 第三篇 外观沟通 2759 P4 m' r& n: t! s) f
导言 275! @, K' a2 `9 S' d
第七章 外观的潜在情境 277% V: r4 O& S1 ~" Q$ N( O& z: }% p
第一节 外观符号 280& a$ b, l- V* U0 B
质料特性与符号特性 280
8 D% b) e+ c, V1 `4 e" h 部分与整体 282( j; n2 }/ v4 ?% m+ X3 T ]# J8 _
第二节 外观的符号学分析 284
! \, j6 ~9 _/ ] 符码与讯息 2871 y# W4 e$ @2 b& D+ l7 P
分析符号 290" }( P# I* n- @5 c; A4 z
各种象征性外观 292$ U! W3 k' Z- {5 b$ d' N& Z% V
第三节 外观是一种非语言的沟通 295
" ]+ M- I ]: }6 \. ] 社会焦点7-1 情境中的美学规则 2989 c. z- x2 {5 b+ S' M- s# j, C0 c
社会焦点7-2 个人的色彩分析 3015 }$ ^. t9 ?2 t9 `5 ~
第四节 外观讯息的特色 307% I0 Z& E! u3 W: S/ E; c$ u
非语言的特性 309
, m, k. o" b$ z$ b: R 多重讯息与模糊性 3125 R! k* f5 P# U Y1 R
非线性的完形特性 313
3 z3 V5 j+ v: ] n' @ ^$ U, I 取决于情境的特性 317
, w2 y. Q( C8 I, n( E- I' |; C 不对焦的特性 3186 t2 U7 Z, d* t7 j( o
非散乱讯息的特性 319
, ^; f7 b! p9 {# j- i& U 作为必需品的特性 320
3 Z& L( Q& w. I* r 建议读物 322
6 p8 Z/ y+ P/ Q) V+ U. y H& U# w 第八章 外观与社会认知 3248 R' H ]% w' o% E
第一节 认知结构 325
& A& a e" D ?0 d3 r 第二节 认知类别 328# u* S7 S: [8 C7 |: q( o( B6 T
第三节 外观知觉与推论 331
- O& n; l# I0 H1 T( @ 社会焦点 求职者的资格判断:外在吸引力所造成的影响 334
( A5 g( W4 q# j$ g/ [0 ` 第四节 新奇的刺激 336
; h# _# ~' w7 O, L N: O& A5 M 第五节 推理 338
1 [% ~( b6 g- ]: n 第六节 根据服装所得到的特质知觉 341
7 ]5 |) j5 a) ?, p. @( m% x0 Z5 v0 l 评价 341
: ]1 t p5 r) t2 k4 Q* n6 H8 w 能力 343
! p \( F D- o- n5 u. ? 活力 346
, Y+ A# r, B; J. a, B6 J5 g 思绪的品质 346
' j; i1 T: `0 K; J- z! _ 摘要 347( \# A/ O& X/ h( Q2 G5 _
建议读物 347
. T/ K) e2 w- F5 b 第九章 知觉者的变项 349
. Y5 e f2 D$ |+ I; W" U) n! ~ 第一节 自我即是一位知觉者 350' G6 \- H4 c( h9 q. U6 @
第二节 与身分有关的变项 350
0 g1 p+ U2 K- G4 |* a6 T" o 性别角色 350) P, M0 m6 B; a1 C3 @+ H4 S# e
年龄 360* {1 O6 \5 F5 L4 u6 m9 `- R
社会焦点9-1 认知发展与性别角色知觉 362
, \/ `! i; G9 B u 社会阶层 365
& c! o+ l5 i+ x3 c$ w! c 职业 3668 y* Y! N2 z9 C, X# ^
人种 369" k9 {, W1 y) t6 i. _% ?$ M& B% q) k
第三节 自尊的形成 370
. a+ s$ r* s5 U! _+ _& l9 J 第四节 个人对服装的价值观与兴趣 372( m7 I$ i2 O" }* I8 N
价值观 372. x( Q& Q0 y: l" h
社会焦点9-2 外观的审美评价 374
5 e# U9 O# i& _+ `7 E, d7 v- U5 a' M 态度 375
8 P2 ?; f1 O$ _: |( @$ r4 v 对服装感兴趣的程度 380. v! V$ K) `8 r
对服装的价值观与兴趣 386
- N4 `, ?: W* V# h; _* L 第五节 对服装的意识 3891 F4 l/ q- R9 m0 g6 T7 e8 Y
意识架构 3894 U" z$ h' W0 x
建议读物 391, ?2 @: Y9 |, \4 a( s8 P
第十章 外观沟通:一种双向的历程 393
9 b0 l8 d9 T6 A. b. S% U9 } 第一节 外观和内涵 394; w* a; m& k0 t3 T9 g/ e
第二节 发讯者的角度:有意或无意的沟通 397, r# a! {- l* U: b+ P, I
第三节 受讯者的角度:例行的或算计过的知觉工作 3994 T+ _0 I: w9 w' K# A7 X7 I: ]$ r
第四节 发讯者与受讯者 402* r; m* N, t( r) Q% N3 J; @
第五节 外观与协调 407 } C/ O, ~' r3 b6 p* B: n6 {
第六节 身分的指定 4095 u9 `5 @0 k6 S9 h6 ] s" T" R C
身分 412( |0 Z, |2 c6 L9 x
角色扮演 413
! {- S. i# H' f* _8 g- B4 o6 B R 互动中的身分 416/ e6 K) y* q2 C0 O# D6 D8 t
价值观 4178 T, B" S& C: r( F8 L. ]
心情 419
$ M7 ]; c9 `* L# Q5 C 态度 421( Z0 |3 k8 |) Q# v+ d8 [% U9 D
社会焦点10-1 外观沟通与错误的沟通:态度与性的实例 426
: ]8 a7 s6 i4 R- v0 g# K 第七节 情境的定义 428" Q; N* u5 g5 P/ a
服装定义出来的社会变项 4305 n. l/ M$ K4 L: k( [4 W7 ]
社会焦点10-2 咨询员与顾主互动情境中的外观沟通 4335 r5 H: I% n% Q4 h) m% N! A4 F5 Q7 `
第八节 了解外观沟通 440
" m" z4 S3 b+ J, b( u; q6 D 建议读物 441
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