纺织服装行业从业人员的技工教育和职业技能培养现状和市场供需情况

据中国纺织服装教育学会会长倪阳生介绍，我国现有纺织服装本科类院校约200所，高等职业院校约300所，中职学校约900所。去年，我国纺织服装类的高职、中职院校毕业生就业形势非常好。特别是服装职业教育领域，与国外相比，我国走在前面。纺织专业院校在职业教育的人才培养方面总体做得较好，与产业需求实际结合比较紧密，但也存在“就业好，招生难”的突出问题。
　　当前国家大力倡导制造业的“工匠精神”，为纺织技能人才培养起到了很大的鼓舞作用。目前，行业技能型人才供需的最大问题具体体现为招生有难度，学生报考积极性和意愿不强。主要原因包括两方面：一是全社会对纺织行业的认识普遍不到位；二是外界对纺织行业的变化情况不够了解，薪酬工资待遇提高的程度还不太令人满意。
/ p" d# b0 e' e$ b4 P. I5 v　　由于纺织服装企业较早融入市场经济，和各类职业学校进行深度融合，学校也下了很大功夫与产业需求相衔接，因此这部分教育和行业需求的契合度较好。要扭转“需求俏，招生难”的状况，一是要加大宣传力度，让全社会更多地了解真实的纺织服装产业，它不仅是劳动密集型产业的形象，而且是融合时尚、科技、智慧于一体的产业，要鼓励年轻人把纺织服装作为职业发展的方向；二是行业要更加重视对人才的培养，满足企业从生产型企业向生产服务型企业延伸的人才需求；三是加强校企合作，不仅包括企业为学生提供实习基地，还需要双方更深层次的角色互动与上下游需求的紧密衔接。
# W# K. W" w4 N4 j( f, J4 M1 O/ q　　今年《政府工作报告》中明确提出：“要大力弘扬工匠精神，培育众多‘中国工匠’”，这在全国上下特别是制造业中产生了极大反响。为了培养出更多的“中国工匠”，国家在《关于深化人才发展体制机制改革的意见》中明确提出，要在薪酬、落户、培训等方面采取措施，提高技术技能人才经济待遇和社会地位。未来产业工人将得到更多的社会尊重与价值体现，莘莘学子投身新型纺织制造业将会更加大有可为。