浮世衣潮之评论卷，张竞琼，钟铉，PDF

浮世衣潮之评论卷，张竞琼，钟铉，PDF。(中国近现代服饰史丛书/张竞琼梁惠娥主编)，21M。
内容提要
  G) ^, R8 E$ Y! z“中国近现代服饰史丛书”，从有关服装评论、服装广告、服装摄影、服装表演与妆饰等方面评述了中国近现代服饰的变迁史。其中《浮世衣潮之评论卷》描述了自辛亥革命至今的中国服装评论史的演变概貌，对这个时期服装评论的作品、作者、题材、文风、视点与媒介作出了比较全面的介绍、分析与评价。本书图文并茂，近两百幅插图为百年服装评论史的变迁作出了直观的诊释。作为关于
中国近现代服装评论史的专著，可供同行学者、专业师生与爱好者研究参考。

目录
第一章  更衣记——民国时期的服装评论
一、题材篇／伟大的序言
+ c& r' Q2 Y2 |9 f  b启蒙型：从思想到形象
/ C" X; f7 E' b- }5 p3 m1 O) D- n# a资讯型：邮差的角色
, b# I# \4 U/ o0 h点评型：直面问题的实质
2 G5 |5 y( Z, b2 F; V+ e/ \0 I其他文体：不拘一格的表述
二、作者篇／风格即人
/ {/ J% [% a- v- ^5 ~画家兼职服装评论：用作品说话
作家兼职服装评论：文章本天成
% ?1 Y# G6 M' w& e1 z" b设计师兼职服装评论：实践出真知
思想家兼职服装评论：我思故我在
& |. y, [( F* i3 i- ~/ x三、文风篇／坐而论道
写实朴实型：遵循“冰山法则”
浪漫优雅型：在诗情画意中说理
9 R3 p: t8 I! q' J诙谐趣味型：涉笔成趣
哲理思考型：知识与逻辑的力量
7 q8 B5 ?* F! P4 L; g- C; H- D四、方式篇／比花解语
赞美：美是服装的常态
0 g# T- C' U" L# f: C质疑：公认的就不会错吗
3 E4 N4 B2 O9 k思辨：抽茧剥笋
抒情：真情告白
+ c! y0 L0 ~; E% A' F$ y& i, k; a说明：拙辞或孕于巧义
关于服装评论的视点
1 q' [) B% Q& u& k( \5 J五、媒介篇／西风东渐的声音
& V/ V) h! l2 ~: E! O& N, e! E" B非专业期刊：海上生明月
& Z4 w4 f8 k- l* p' g5 P7 A; w! ?9 S8 r准专业期刊：存在即合理
六、述评篇／一心评宇宙文章
# \0 I+ z& c+ E: ~: H0 y3 W学术思想的推动：比较与选择
评论的意义：鸣号击鼓助阵
, o/ t* |+ U  T+ _4 I( R) y第二章　随风而动——新中国成立至“文革”前后的服装评论
) Z  X+ _) N: Y4 O  A一、题材篇/服装变迁
介绍型:从移风易俗到厉行节约
资讯型:从“展览会”到“节约闹革命”
点评型:风云变幻
! q6 j" W, E# k" ]* Y  I- f二、作者篇/翻身道情
4 O9 H7 K: g, v  f' B三、文风篇/朴实无华
& y) {# L( ]) T写实、朴实型:基本的也是唯一的
0 J9 u4 T; ^9 ]! h. d0 W四、方式篇/意在笔先
% z0 c4 D4 }- O3 I- j6 ~: q赞美:质朴精神
1 O) {6 A1 e5 o9 B4 a) r% \质疑:要不要穿花衣服
情感:被思想觉悟所代替
说明:侧重于功能与节省
4 O- r2 L- e6 m: K" l五、媒介篇禅调的权威
六、述评篇洛人住在各人的衣服里
. F) o* ?* x) y2 t5 ^第三章　春之声——改革开放后的服装评论
+ _5 d1 M2 {3 |一、题材篇/缤纷话语
3 o8 S! b+ v! f  k# S资讯型:乱花渐欲迷人眼
) G: {7 s8 ?! m( F! m( c' [! u介绍型:学而不厌，诲人不倦
点评型:指点江山，激扬文字
2 o+ V1 A; p2 M8 N( u, e4 t, ?2 |7 K二、作者篇/生花妙笔
, }/ V' m) d. l1 j) @学院派:师者，传道授业解惑也
市场派:吾爱吾师，吾更爱真理
2 M# M, |( ~9 m% Z新生派:少年不识愁滋味
1 ?6 }9 a# {5 ?0 ^# R& q2 r" u& q三、文风篇/百花齐放
3 d6 G5 w% H7 }8 Z0 u" t! t$ X* M温婉含蓄的评论
; ~9 p. Z% |* L+ Q, y1 @7 V/ a诙谐幽默的评论
( R7 G5 N( l$ ]& t2 M老练辛辣的评论
& O- S8 ]: i8 U0 \绮丽华美的评论
: g; |0 X- M/ m四、媒介篇/时尚焦点
& a# d+ S9 J. q* M2 _报刊:新的一页
广播电视:华彩乐章
网络:新人类的新宠
五、述评篇/如歌的行板
' J+ q( r; E$ L" `评论话题的转化:从敢穿吗到怎么穿
( U+ g5 i) G, G& ^评论主体的转变:在教师与学生中游走
2 e" G' V) s# m/ I8 M( V话语权的转移:专家学者把接力棒交到企业家手中
话语权的基础:人文精神的回归