本帖最后由 风吹裙裙起 于 2016-1-17 17:52 编辑 ' b# T; A. a/ a; Z, O
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浮世衣潮之评论卷，张竞琼，钟铉，PDF。(中国近现代服饰史丛书/张竞琼梁惠娥主编)，21M。* }8 h3 R. C3 G5 f+ c* H6 G2 L+ k6 F9 A
内容提要+ {& P5 u V! Z
“中国近现代服饰史丛书”，从有关服装评论、服装广告、服装摄影、服装表演与妆饰等方面评述了中国近现代服饰的变迁史。其中《浮世衣潮之评论卷》描述了自辛亥革命至今的中国服装评论史的演变概貌，对这个时期服装评论的作品、作者、题材、文风、视点与媒介作出了比较全面的介绍、分析与评价。本书图文并茂，近两百幅插图为百年服装评论史的变迁作出了直观的诊释。作为关于
' @& u. h8 g9 s* | G中国近现代服装评论史的专著，可供同行学者、专业师生与爱好者研究参考。6 A1 W. a! I. @7 E: c. U
目录
% B. @2 C# _7 Q% a$ F+ u: v' p第一章 更衣记——民国时期的服装评论1 O' n3 D$ {0 U# R/ c Q# Q. R
一、题材篇／伟大的序言
& ]: ^' U% C: Q# z启蒙型：从思想到形象) Z5 J8 M* E4 {$ M$ l
资讯型：邮差的角色# m2 i" n% i, G
点评型：直面问题的实质 w$ ?9 Q$ |" Q- \
其他文体：不拘一格的表述* T3 P# l0 c( d) w+ H7 t1 W
二、作者篇／风格即人
# F; |+ [3 p: Q |画家兼职服装评论：用作品说话5 l2 \( r$ g$ |: F: J2 G" E+ ^7 N
作家兼职服装评论：文章本天成
( V& ^0 G1 j/ r& q7 k2 d7 Z) w设计师兼职服装评论：实践出真知
, l. ^- N( B4 b s, M& U& ]思想家兼职服装评论：我思故我在
% j' W* l$ i' s$ |% S: f三、文风篇／坐而论道2 ~9 q/ F8 f" B) g
写实朴实型：遵循“冰山法则”% y7 ?5 F/ [ K' w' y
浪漫优雅型：在诗情画意中说理$ h8 z: S; B- T$ E
诙谐趣味型：涉笔成趣$ M! z6 B+ H- j+ z+ N4 t# U# N
哲理思考型：知识与逻辑的力量
1 O0 y6 j( e' i1 t6 l( ]2 L; r四、方式篇／比花解语" ~8 A* ?2 P8 b/ e
赞美：美是服装的常态
/ D5 H# e/ F8 H质疑：公认的就不会错吗# n& z1 F7 n" f2 a0 C
思辨：抽茧剥笋0 X& x* n( Y7 a: @/ b
抒情：真情告白; r" X2 n5 R- E& e
说明：拙辞或孕于巧义6 F; |# b0 @$ m2 u4 I1 y6 M
关于服装评论的视点2 w9 d# z+ e6 }1 @! J+ m0 U' H3 w
五、媒介篇／西风东渐的声音# ~) v, p3 U1 T. V" _ i
非专业期刊：海上生明月
/ H1 Y+ R4 x# T7 o) a8 s3 G$ c, w; n准专业期刊：存在即合理" B2 a# M* a/ \- f& G& b6 W
六、述评篇／一心评宇宙文章
( u ~* y: I9 R( [学术思想的推动：比较与选择
0 {, \+ \+ n% _/ X B评论的意义：鸣号击鼓助阵
& e. f9 L" V% P6 m. d第二章 随风而动——新中国成立至“文革”前后的服装评论- E( E' q6 h" v/ X/ \
一、题材篇/服装变迁
* W7 G0 M# v: n5 v$ j+ P介绍型:从移风易俗到厉行节约4 _( x% E+ @2 T: H2 e, e/ I
资讯型:从“展览会”到“节约闹革命”
; K7 Z6 ?; A0 v点评型:风云变幻* q1 L% q& M+ \
二、作者篇/翻身道情
9 a& S+ @3 X( o; u三、文风篇/朴实无华0 O9 ^2 t: a+ C+ o1 E
写实、朴实型:基本的也是唯一的
1 B$ _/ N3 }+ M! d4 |: ]5 r& C: U四、方式篇/意在笔先: |% b0 J5 I2 p8 e* H
赞美:质朴精神( _# k" o* K9 j3 T) Y) N$ x
质疑:要不要穿花衣服0 n9 x& y- a% i, o& ?4 B8 S# t
情感:被思想觉悟所代替. Z2 N" w7 g! T; L/ I
说明:侧重于功能与节省5 o8 n" |. Y3 U" p) V& c; F/ u
五、媒介篇禅调的权威; q6 ?. _4 Q6 v) _$ C
六、述评篇洛人住在各人的衣服里& o! t; y+ \7 \' ^
第三章 春之声——改革开放后的服装评论
% B) Y6 V/ C( S+ J一、题材篇/缤纷话语 j" Y: R+ Z: l5 n0 A- N8 V; F4 I
资讯型:乱花渐欲迷人眼, C5 G7 x/ l6 D
介绍型:学而不厌，诲人不倦
2 K) i6 L9 l# r$ o4 \8 [点评型:指点江山，激扬文字
6 A% J1 M9 R, e) @( h$ I2 n二、作者篇/生花妙笔
; H+ B& S: f$ w) [2 ~6 q' C$ G学院派:师者，传道授业解惑也+ K, v* ^1 l: {5 z! Z* T" e3 _
市场派:吾爱吾师，吾更爱真理
; ?, g% U F3 I* C F9 c# ?新生派:少年不识愁滋味
* k8 e' G) V8 R; d1 U三、文风篇/百花齐放
, d% T1 t& f, x) E温婉含蓄的评论' H, D' P' U' c' x+ K
诙谐幽默的评论
/ \( z+ G7 |3 N8 \6 D老练辛辣的评论
, P! w4 m6 g3 Q+ r% J. w& Y绮丽华美的评论% J# O# q9 r" A' N% u8 O
四、媒介篇/时尚焦点9 k" `, \8 d$ S$ @6 G) m" t& ^
报刊:新的一页0 y9 j0 z4 Y2 {' w% h) t
广播电视:华彩乐章
4 b% n n) m% d8 A0 k2 m网络:新人类的新宠6 y5 u6 P7 L' a6 l. ^' {3 E
五、述评篇/如歌的行板
5 V# J1 C, I/ k7 O+ i& \! `) V1 U2 L3 e评论话题的转化:从敢穿吗到怎么穿 |- {- u* b' [7 _$ v% r
评论主体的转变:在教师与学生中游走9 N$ F: n1 c9 Y! U6 z: G' c7 `
话语权的转移:专家学者把接力棒交到企业家手中
# \8 j3 I( H# a, `话语权的基础:人文精神的回归
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发表于 2016-1-17 17:50:24
