本帖最后由 风吹裙裙起 于 2016-1-17 17:52 编辑
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浮世衣潮之评论卷,张竞琼,钟铉,PDF。(中国近现代服饰史丛书/张竞琼梁惠娥主编),21M。7 z5 v" S# c- v
内容提要
: s4 g6 c+ y* P* a6 b“中国近现代服饰史丛书”,从有关服装评论、服装广告、服装摄影、服装表演与妆饰等方面评述了中国近现代服饰的变迁史。其中《浮世衣潮之评论卷》描述了自辛亥革命至今的中国服装评论史的演变概貌,对这个时期服装评论的作品、作者、题材、文风、视点与媒介作出了比较全面的介绍、分析与评价。本书图文并茂,近两百幅插图为百年服装评论史的变迁作出了直观的诊释。作为关于
% ~9 y) G! x$ M0 }中国近现代服装评论史的专著,可供同行学者、专业师生与爱好者研究参考。. _6 o& a0 L, t8 r7 y" l
目录3 G2 y! ]2 ~; y% `
第一章 更衣记——民国时期的服装评论
2 ?% v) |( \7 G- d一、题材篇/伟大的序言; x3 e3 `8 p% h* G; f
启蒙型:从思想到形象7 Q7 @% [5 l6 ~3 f- _; N# X
资讯型:邮差的角色
7 J6 x2 I, Y: P: i# y7 u3 a- z- n* @点评型:直面问题的实质
* V7 h$ T* G+ e, E其他文体:不拘一格的表述# v+ a+ A$ r3 Y& W' b1 y' |
二、作者篇/风格即人1 K( `7 K; o @' ^& y/ }+ }
画家兼职服装评论:用作品说话
7 e% `) M. H+ O1 W3 f8 B作家兼职服装评论:文章本天成! ~. p+ i4 s5 e1 ^& k, O
设计师兼职服装评论:实践出真知
/ C. H- n7 b* z- N8 F# f思想家兼职服装评论:我思故我在
+ t; m+ @4 Z5 }) [0 s三、文风篇/坐而论道/ m- A, N; R S) A( s; ^9 ?: f4 n: f
写实朴实型:遵循“冰山法则”
0 S- ]# ?* w# x$ r浪漫优雅型:在诗情画意中说理8 g% g# X- O) t4 u. Z# C0 p4 r
诙谐趣味型:涉笔成趣' d6 ` {$ u! X* U
哲理思考型:知识与逻辑的力量
/ |+ \( R8 [/ Y+ ?1 p5 h% ~$ c0 v, C四、方式篇/比花解语7 I2 u% i( |+ a% q7 R! O, s! Y, d. Q
赞美:美是服装的常态
* }6 |- j! g4 \0 T0 Z1 h) `质疑:公认的就不会错吗
" i: ]7 I# w8 V思辨:抽茧剥笋
% N7 _8 D5 E. g) Y6 }抒情:真情告白
* Q# b$ c: n' o' c说明:拙辞或孕于巧义
) |& l+ d/ Q9 Z) l5 a" ]关于服装评论的视点3 t9 }4 a3 N& b
五、媒介篇/西风东渐的声音: V7 t5 p0 ?* }! d5 O6 p$ n, j
非专业期刊:海上生明月
% H, m. Y8 K: Z3 r' @7 `1 B准专业期刊:存在即合理" o- f! }2 v& N3 Q, {" b7 O
六、述评篇/一心评宇宙文章! N3 j9 F7 ]4 p% c: B- {9 W
学术思想的推动:比较与选择
% X; O Q; e- G) N评论的意义:鸣号击鼓助阵
/ y7 O N+ @7 `6 X; I第二章 随风而动——新中国成立至“文革”前后的服装评论0 z" O7 _. o) F" J6 p
一、题材篇/服装变迁# o. ^ k3 N2 H; e4 }5 F
介绍型:从移风易俗到厉行节约" {/ Y8 j1 |- {$ ]" m
资讯型:从“展览会”到“节约闹革命”
u# j8 \0 r% `& c7 W6 V; W7 K* N点评型:风云变幻
- j# i1 A1 ~0 s. ?/ R1 Z; a- n( Y二、作者篇/翻身道情
( n7 h3 G: S& N5 J3 G7 _三、文风篇/朴实无华
& G; r) ?- @' C/ O. H" G* `写实、朴实型:基本的也是唯一的; @ z4 U! u$ O5 q! f, l8 A
四、方式篇/意在笔先
) ]: w9 \& ?4 H赞美:质朴精神
( J+ }, J( }/ a2 G7 r5 P质疑:要不要穿花衣服5 y0 D) i, P8 ^% c( p
情感:被思想觉悟所代替% c9 B, j a( p2 j8 V0 R; W
说明:侧重于功能与节省' S/ n5 }, }' I$ F) m( w W
五、媒介篇禅调的权威4 J8 o9 B* _, c& X) r
六、述评篇洛人住在各人的衣服里! O8 U* `+ z4 Q3 n7 P
第三章 春之声——改革开放后的服装评论' S) m) _3 a) s, O) F; }* P1 V$ Z
一、题材篇/缤纷话语" ]) `. F# p6 ^7 O, d
资讯型:乱花渐欲迷人眼
& F( O O! h0 d4 y2 M) X6 D) j% r介绍型:学而不厌,诲人不倦
" z: z/ K& A1 d& @% d; X2 X点评型:指点江山,激扬文字
' Q( f# l7 o4 U/ k, g6 R二、作者篇/生花妙笔
' g6 n4 j; R7 y" J) x2 p9 M. O% u* Y学院派:师者,传道授业解惑也
6 p2 f% ^% I& T# [6 Q& ?市场派:吾爱吾师,吾更爱真理
- m) x/ Y/ |1 R1 E新生派:少年不识愁滋味
$ l' i( n$ b4 g. G& }3 Z' w三、文风篇/百花齐放& {) [+ D6 d/ B3 T8 F5 Z
温婉含蓄的评论- g+ y1 @+ a, K' j: C
诙谐幽默的评论
$ k! l4 _: X- B, c老练辛辣的评论
" \& ?3 o5 E) d. O. \, _绮丽华美的评论
; v; m2 g' P: r4 S h四、媒介篇/时尚焦点' W6 \5 d P3 i! y" h1 g+ n0 e
报刊:新的一页6 k$ ?# Q# L' N5 s/ Q' q- X/ n% O6 l! d
广播电视:华彩乐章
# R- G- Q; T+ Z# y7 E. b. B6 J网络:新人类的新宠
( S. U: r) K! D五、述评篇/如歌的行板
6 r8 T" c4 z1 |! X7 [! b1 {- R8 i评论话题的转化:从敢穿吗到怎么穿* M ^, |- V, B( Z" X
评论主体的转变:在教师与学生中游走9 P& N4 V, W# ~2 p: G9 i
话语权的转移:专家学者把接力棒交到企业家手中% \3 G2 A( M5 v, u) z3 [8 o8 q5 k
话语权的基础:人文精神的回归
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