浮世衣潮之评论卷，张竞琼，钟铉，PDF

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( V* N* Z& u2 l2 A2 a7 U浮世衣潮之评论卷，张竞琼，钟铉，PDF。(中国近现代服饰史丛书/张竞琼梁惠娥主编)，21M。
# Q+ X' F5 r& h7 b% }: z. Y内容提要
. u6 Q5 ?/ f5 ^* C9 @8 O3 f+ O“中国近现代服饰史丛书”，从有关服装评论、服装广告、服装摄影、服装表演与妆饰等方面评述了中国近现代服饰的变迁史。其中《浮世衣潮之评论卷》描述了自辛亥革命至今的中国服装评论史的演变概貌，对这个时期服装评论的作品、作者、题材、文风、视点与媒介作出了比较全面的介绍、分析与评价。本书图文并茂，近两百幅插图为百年服装评论史的变迁作出了直观的诊释。作为关于
中国近现代服装评论史的专著，可供同行学者、专业师生与爱好者研究参考。

目录
1 H4 v7 n1 G' W5 t第一章  更衣记——民国时期的服装评论
: W8 K# u) l5 N5 q8 |一、题材篇／伟大的序言
启蒙型：从思想到形象
/ o4 P( a/ S4 c9 W- R资讯型：邮差的角色
# a6 R/ [  y1 y" ]; }  v. h7 ^点评型：直面问题的实质
5 c& E& P7 G* A, ^/ c其他文体：不拘一格的表述
二、作者篇／风格即人
1 ~9 _1 V& h" |1 l画家兼职服装评论：用作品说话
  ~1 B6 a' |1 |$ S: O3 u作家兼职服装评论：文章本天成
6 h1 i" T& n' }; G/ k设计师兼职服装评论：实践出真知
思想家兼职服装评论：我思故我在
& Z, C. p2 }; D2 m三、文风篇／坐而论道
) O+ z; _) |+ |写实朴实型：遵循“冰山法则”
浪漫优雅型：在诗情画意中说理
诙谐趣味型：涉笔成趣
1 z" c* J5 W6 P0 \3 m6 a哲理思考型：知识与逻辑的力量
0 B: G* e2 ^5 l- }/ m$ m, |四、方式篇／比花解语
, R) l+ d- q% B, _& \; ~赞美：美是服装的常态
) z: c0 E0 V% d质疑：公认的就不会错吗
0 W& R# A8 {( k1 S- z. W7 G思辨：抽茧剥笋
抒情：真情告白
6 a! z% W: O" S" W9 K说明：拙辞或孕于巧义
关于服装评论的视点
2 ^# E0 H, ~  W" H) l2 v: P6 Q五、媒介篇／西风东渐的声音
1 K8 C2 t9 A1 M" @非专业期刊：海上生明月
准专业期刊：存在即合理
六、述评篇／一心评宇宙文章
( W6 d8 J7 W. b7 ]学术思想的推动：比较与选择
评论的意义：鸣号击鼓助阵
" w$ `6 F. v# W$ d$ C' B第二章　随风而动——新中国成立至“文革”前后的服装评论
" i. U/ H3 O6 |% z一、题材篇/服装变迁
介绍型:从移风易俗到厉行节约
资讯型:从“展览会”到“节约闹革命”
点评型:风云变幻
' {6 z$ B* O1 Q$ Q2 e* R二、作者篇/翻身道情
三、文风篇/朴实无华
写实、朴实型:基本的也是唯一的
四、方式篇/意在笔先
' {3 l; k7 I5 H; m3 X赞美:质朴精神
质疑:要不要穿花衣服
0 n$ U2 A" L* _0 @/ D0 P情感:被思想觉悟所代替
9 C, \* w4 L  R0 t4 W- y  c: ^说明:侧重于功能与节省
2 \; _& {# L& Q. ^" L) t五、媒介篇禅调的权威
# V' t9 _# R# Y6 O) Q" o3 i6 y: i- o六、述评篇洛人住在各人的衣服里
4 V% w' ~5 [  L% f1 y7 G. Z第三章　春之声——改革开放后的服装评论
一、题材篇/缤纷话语
/ R: S5 `8 K( Y5 N* z$ S资讯型:乱花渐欲迷人眼
介绍型:学而不厌，诲人不倦
0 q6 w8 z* s( A& o5 D# D点评型:指点江山，激扬文字
; R+ [& L3 d* e* e二、作者篇/生花妙笔
. q- N9 u, t) l8 R* ^/ e学院派:师者，传道授业解惑也
! M2 I) H) J& Z# b市场派:吾爱吾师，吾更爱真理
新生派:少年不识愁滋味
7 C# z/ u  ~& m三、文风篇/百花齐放
' y8 O  H: w1 l" |温婉含蓄的评论
诙谐幽默的评论
老练辛辣的评论
) F' x; w$ T5 ]& ]$ E% ~) D绮丽华美的评论
; f0 `: v8 G" \2 e) u四、媒介篇/时尚焦点
. l  B' P' ], m/ \& n3 E* G" H  }1 a报刊:新的一页
广播电视:华彩乐章
网络:新人类的新宠
, T  K+ N2 p0 M; y; l3 E. G3 W五、述评篇/如歌的行板
+ u5 L2 Y1 t0 l7 l评论话题的转化:从敢穿吗到怎么穿
9 ]1 F' s* k% j# Z8 ~评论主体的转变:在教师与学生中游走
话语权的转移:专家学者把接力棒交到企业家手中
话语权的基础:人文精神的回归
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