本帖最后由 风吹裙裙起 于 2016-1-17 17:52 编辑
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( J) A; O+ ]4 W, R4 S% u( E( t* d浮世衣潮之评论卷,张竞琼,钟铉,PDF。(中国近现代服饰史丛书/张竞琼梁惠娥主编),21M。
( Y, R. N0 D U5 t: o1 t内容提要( a0 j% z) R" s( J) Y
“中国近现代服饰史丛书”,从有关服装评论、服装广告、服装摄影、服装表演与妆饰等方面评述了中国近现代服饰的变迁史。其中《浮世衣潮之评论卷》描述了自辛亥革命至今的中国服装评论史的演变概貌,对这个时期服装评论的作品、作者、题材、文风、视点与媒介作出了比较全面的介绍、分析与评价。本书图文并茂,近两百幅插图为百年服装评论史的变迁作出了直观的诊释。作为关于8 x! U8 q/ i& H- V/ d/ c. C
中国近现代服装评论史的专著,可供同行学者、专业师生与爱好者研究参考。0 z* h' p% J: k1 x- u
目录5 Q S( M$ i" T% V# X! C
第一章 更衣记——民国时期的服装评论
* Y( {' V# f& z' A5 A2 T一、题材篇/伟大的序言7 `; i" A# \( F
启蒙型:从思想到形象
! M( L" B5 N2 z7 G( J u0 n& p; d资讯型:邮差的角色
9 y+ z2 G' b+ r" ^6 h/ V点评型:直面问题的实质5 U% O: k) O$ X3 j
其他文体:不拘一格的表述: J; u& ^: z4 o. \0 y }
二、作者篇/风格即人% N. Q/ N1 b1 `' }7 ^
画家兼职服装评论:用作品说话# o0 J& Q X# t5 F7 p1 |
作家兼职服装评论:文章本天成* \, z$ o0 x! D
设计师兼职服装评论:实践出真知
; _4 [- J0 \0 G9 i# a思想家兼职服装评论:我思故我在! |+ B+ i; m: i. p' R4 o
三、文风篇/坐而论道 O. p6 H! _5 p B# X/ j$ ~2 I, Q% e6 n9 @
写实朴实型:遵循“冰山法则”; T# W8 \5 P: c7 q: b) v' O
浪漫优雅型:在诗情画意中说理3 N N+ d7 b4 V7 ~& n, \
诙谐趣味型:涉笔成趣
( a' R! w9 A0 Q1 Z哲理思考型:知识与逻辑的力量# s( `- n: ^" W0 X+ K4 V
四、方式篇/比花解语
. g+ \; M" I1 }: \. Z6 C/ T赞美:美是服装的常态
* X4 q' H# u* _* ]7 p质疑:公认的就不会错吗
5 l6 ]; X+ \, E) a9 r6 {思辨:抽茧剥笋
* z9 W$ c# o6 | R抒情:真情告白
# {! |- Z- }; ^' K说明:拙辞或孕于巧义$ l5 I4 z9 q6 I h [1 z: K4 _
关于服装评论的视点
+ g8 w- E. U4 x/ S五、媒介篇/西风东渐的声音
( V! O0 N. F, N3 Z6 k; z非专业期刊:海上生明月% R, [* t, \4 K; U
准专业期刊:存在即合理6 [! N' k' A" m/ B! k4 z2 T( @: k$ S8 _
六、述评篇/一心评宇宙文章7 c. S3 w, \$ y
学术思想的推动:比较与选择
5 F4 ^" i% @. u7 B评论的意义:鸣号击鼓助阵
8 i/ l9 p4 h4 }; z5 ~$ y3 C9 K第二章 随风而动——新中国成立至“文革”前后的服装评论
3 [# J* O+ ~. H+ M一、题材篇/服装变迁
4 b/ n7 v7 P) U+ H( \介绍型:从移风易俗到厉行节约8 i% l' l/ i0 Q
资讯型:从“展览会”到“节约闹革命”
# F3 F% |; e2 D+ r( ^! O% |点评型:风云变幻
" w) W! |0 n4 m0 V- J3 y二、作者篇/翻身道情
! |+ d6 o9 o% ~- J& V- o! z三、文风篇/朴实无华
! A( c2 v9 ]. @. Q* H+ W% ?写实、朴实型:基本的也是唯一的
6 H- P, N' z/ W. H. R四、方式篇/意在笔先
. w1 s1 n! q+ \赞美:质朴精神
; W6 y, j) Y" F5 f+ m" W5 V# B% y8 f2 Y) ~质疑:要不要穿花衣服
" O4 g3 S. J* ?情感:被思想觉悟所代替
/ ^: g1 N- `+ Z7 {% S说明:侧重于功能与节省
6 j* R" C8 A \$ s. Z' c五、媒介篇禅调的权威5 J2 w1 {2 O1 P
六、述评篇洛人住在各人的衣服里; }; ]8 d$ A3 H6 [: ]/ R
第三章 春之声——改革开放后的服装评论; [$ d! h+ a. N) q1 E7 T% } V
一、题材篇/缤纷话语/ \9 Z! [% b) Q
资讯型:乱花渐欲迷人眼- N a% G( q5 g% G
介绍型:学而不厌,诲人不倦0 R4 m+ B& s7 j& R: }- H0 E" ~4 G
点评型:指点江山,激扬文字. Z* D6 E+ p- p/ J2 X# ^( L/ E
二、作者篇/生花妙笔
9 D- X1 ^: k2 z# E: E9 i5 s学院派:师者,传道授业解惑也
6 ^5 d* G2 U- |1 r& [ M# Y- F: [市场派:吾爱吾师,吾更爱真理/ I5 d% {* [, L1 U6 z( f" D8 g, j
新生派:少年不识愁滋味& z0 e9 z. s8 i1 ?# _; n% q
三、文风篇/百花齐放
# c+ ~- z: _" H4 D. S0 h温婉含蓄的评论1 u6 E: D5 z* E, f. }
诙谐幽默的评论- V B% T8 B& b: O; p
老练辛辣的评论9 L# F" l5 l% ]0 ?0 g* {) c
绮丽华美的评论% K4 Y/ g) G. G" n. R1 O4 l
四、媒介篇/时尚焦点
- ^: G2 }7 m3 T" @. G7 U报刊:新的一页! ?2 }3 J0 o1 {8 }4 C
广播电视:华彩乐章7 C. l0 _* [4 {& p2 _! V. x6 w
网络:新人类的新宠; T; R2 E/ j6 k
五、述评篇/如歌的行板
; E8 Z& j9 U/ X2 {, ^! H, }5 C评论话题的转化:从敢穿吗到怎么穿/ a" m$ z. u! G5 O |* Q
评论主体的转变:在教师与学生中游走+ C; w: n- t8 t) X
话语权的转移:专家学者把接力棒交到企业家手中
" X& w) O9 e+ d, P! @* N/ l1 h话语权的基础:人文精神的回归9 o H4 I: T& H! |0 d; C0 v3 N$ j: G
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