本帖最后由 风吹裙裙起 于 2016-1-17 17:52 编辑 " Y4 Q. ^ j6 Q9 K
& E( K! [6 W6 I$ t浮世衣潮之评论卷，张竞琼，钟铉，PDF。(中国近现代服饰史丛书/张竞琼梁惠娥主编)，21M。, {0 U9 F X8 Y# x9 V. K
内容提要6 ?9 h! ]3 N& q' d; z; N
“中国近现代服饰史丛书”，从有关服装评论、服装广告、服装摄影、服装表演与妆饰等方面评述了中国近现代服饰的变迁史。其中《浮世衣潮之评论卷》描述了自辛亥革命至今的中国服装评论史的演变概貌，对这个时期服装评论的作品、作者、题材、文风、视点与媒介作出了比较全面的介绍、分析与评价。本书图文并茂，近两百幅插图为百年服装评论史的变迁作出了直观的诊释。作为关于4 Q' P g& l$ i8 G- B }& P
中国近现代服装评论史的专著，可供同行学者、专业师生与爱好者研究参考。
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目录
- A2 r$ k+ |5 z; g$ b第一章 更衣记——民国时期的服装评论
/ @8 E& u0 r8 Y9 O5 [, j+ O一、题材篇／伟大的序言; j$ l; E# @" f9 E3 }0 g6 B. s/ L& J
启蒙型：从思想到形象
' X' l; K2 H% `: y3 x资讯型：邮差的角色
- M* A/ Y+ k: k点评型：直面问题的实质
$ {% Y6 D# s1 p# z/ x% O, o ]其他文体：不拘一格的表述
) G' g1 a" R4 t w二、作者篇／风格即人2 a6 A4 ?% ^+ W
画家兼职服装评论：用作品说话0 u( J1 F6 Z. s
作家兼职服装评论：文章本天成- t1 n( ^( i! |7 a* b# ~, z8 ^
设计师兼职服装评论：实践出真知& Q9 R1 F3 e$ |* J
思想家兼职服装评论：我思故我在
* ]1 J8 z K) P4 s) ~* A! {- p# V三、文风篇／坐而论道% ^! P9 S! _. O7 a
写实朴实型：遵循“冰山法则”
4 z, A" O' f6 Y! u M浪漫优雅型：在诗情画意中说理6 q9 W" d" I6 N$ p* p) }% }, l
诙谐趣味型：涉笔成趣
# s' Y) w" D: P哲理思考型：知识与逻辑的力量6 ?# I3 G; B6 g4 G, O" G B
四、方式篇／比花解语
" g6 J9 k8 W2 Y4 e1 P: A2 U$ |赞美：美是服装的常态
' w. o. H# G+ Z. Q5 W( L4 c( ]9 o质疑：公认的就不会错吗, s* ^/ e+ x6 F9 D! _6 W1 v
思辨：抽茧剥笋
, z: S1 ~! s# o) k, n! _4 ?, B4 p抒情：真情告白7 X6 ~! o2 D8 n, {5 l
说明：拙辞或孕于巧义5 n" O+ }' g; w' n6 s
关于服装评论的视点
" ]: d2 v3 W: s* S9 q9 U$ f五、媒介篇／西风东渐的声音
- x( ^$ k! y+ z+ N4 n5 [% K+ K非专业期刊：海上生明月
2 Q9 `2 n5 A0 b准专业期刊：存在即合理
" s5 w( c: x a+ B" P* Z4 I六、述评篇／一心评宇宙文章; }+ Z& ?! K5 _4 ^! i* k/ {0 ~
学术思想的推动：比较与选择
: C; ?0 l- a: B评论的意义：鸣号击鼓助阵
- {; u/ x6 h7 u" v) g; j- A第二章 随风而动——新中国成立至“文革”前后的服装评论3 s( J8 F0 J: e3 K
一、题材篇/服装变迁
) B6 b) S+ a G! `% O介绍型:从移风易俗到厉行节约
: b) \4 g2 f; \" D% \9 L资讯型:从“展览会”到“节约闹革命”* B/ `( k, D1 U) P. E8 `
点评型:风云变幻
6 y# ]& X1 j- S二、作者篇/翻身道情, ]7 _& Q* l6 F- ?/ J
三、文风篇/朴实无华. ]# K! r+ Y0 i- v
写实、朴实型:基本的也是唯一的8 J! K- `4 x4 C$ f$ X0 P
四、方式篇/意在笔先
% ~' ?: U% _3 L! P5 G# ?/ {赞美:质朴精神. c) ^& {& o' r" K- e
质疑:要不要穿花衣服
3 R7 U8 J' s$ h) g情感:被思想觉悟所代替
/ ]& }4 [% p4 k$ d" N2 E( Z' Z& M说明:侧重于功能与节省
1 k8 E' _4 K% y2 U% ~五、媒介篇禅调的权威
& l ?5 u$ i! ?# F0 f六、述评篇洛人住在各人的衣服里0 y& d4 }+ z0 x8 Y6 g
第三章 春之声——改革开放后的服装评论
& r7 N+ |- ^7 G E- f& p一、题材篇/缤纷话语4 {/ P$ r6 Z. t0 P4 g
资讯型:乱花渐欲迷人眼/ d: R p. t8 x% u+ n: _+ [* i5 ^
介绍型:学而不厌，诲人不倦! i8 Y! |( z; N. J
点评型:指点江山，激扬文字# d% Z2 ?1 D4 D V: q8 @% v# x
二、作者篇/生花妙笔
2 U; u' I- {5 o4 _1 _+ A/ y8 g8 N学院派:师者，传道授业解惑也' n* M/ c- u1 m. m1 [. s% W7 u
市场派:吾爱吾师，吾更爱真理& F) S) ^% H) ]8 Z1 T z; N* t
新生派:少年不识愁滋味7 ~( `: v$ L1 S2 h) ?6 t7 h- y
三、文风篇/百花齐放
: }' ^* n% s2 E% v! j0 O温婉含蓄的评论( A& {7 Q+ {3 J# U; t( t
诙谐幽默的评论% V4 j! o! n5 d% S- w' e) ?
老练辛辣的评论
4 x+ Q9 _# e& E& q4 y! Z& u6 {绮丽华美的评论; r2 D6 S) a/ F9 v3 v
四、媒介篇/时尚焦点2 h2 _" W `2 ]% p' } J6 _8 _ r! m0 D
报刊:新的一页
% H4 ?4 f. r% s4 _广播电视:华彩乐章
2 d( e- A* V9 l. `网络:新人类的新宠
- y! f# m) F! H. |五、述评篇/如歌的行板7 `9 _( C$ ]- a& h- o
评论话题的转化:从敢穿吗到怎么穿
& L, r& ^& J8 g/ F$ u: c4 d! W3 h0 H评论主体的转变:在教师与学生中游走
/ o/ Q# _6 U2 U" [: k话语权的转移:专家学者把接力棒交到企业家手中
# l1 N$ k1 @# }. b话语权的基础:人文精神的回归
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发表于 2016-1-17 17:50:24
